微微细行 暖暖相伴

在十三届四次的全国两会中，教育再度成为热点话题频频登上热搜。期间指出的长期以来有关孩子发展教育的问题更是引发全民热议，江澎校长指出了“893个学生774个戴眼镜，132个男生做不了一个引体向上”等一系列问题。

习近平总书记也在会上指出，“分数是一时之得，要从一生的成长目标来看。如果最后没有形成健康成熟的人格，那是不合格的。”

诸多数据和案例都足以证明，我们需要审视在传统素质教育中出现的一系列问题。自两会后，各大官方媒体也开始对当下教育存在的问题进行的不断剖析。

关注孩子的成绩是人之常情，但这不应该成为剥夺孩子一切爱好与自由的理由。长此以往，会伤害学生的创造力和探究能力，在培养学生思维能力方面没有正面作用，甚至影响学生的自信心和学习自主性。

考试不是全部，分数更不是唯一。考试是为了更好地调整教学的手段，而不是让考试这个教学的手段去调整我们的教育目的。教育的最初目的并非是为了让孩子成为考试或是做题的机器，而是将其培养成全面发展且富有个性的人。

芬兰教育作为世界第一教育，便是将自然作为做好的老师与课本。让孩子真正的接触土地、融入自然，让孩子自由生长，让教育自然发生，这才是让教育生生不息、永葆活力的方式。

抓住孩子成长阶段的每一个敏感期，最大程度去引导激发孩子的能动力，以促使孩子更好的发展。爱玩是孩子的天性，当孩子玩出了内驱力、玩出了创造力、玩出了专注力、玩出了自主学习力，这便是你给予孩子最大的财富。

玩和学从来都不是矛盾的，父母更不应该将二者进行严格的对立和割裂。对孩子而言，玩是最好的学习和成长，玩中学才会乐学。著名教育学家斯宾塞曾说过：“孩子在快乐状态下的学习，才是最有效的学习。”

只要我们会陪孩子玩，用心陪孩子玩，每个父母都能成为教育专家。前提是我们做到以下几点改变：

从陪孩子玩转变为和孩子一起玩，在玩的时候将自己当成孩子一样开心的玩，而不是带着任务或者心中想着其他琐事。

从敷衍了事转变为全力以赴，在跟孩子一起玩的过程中，父母常常心不在焉、以做自己的事情为主，陪孩子为辅。这样的陪伴只会让孩子感觉应付，陪伴的浓度被稀释减半，缺少了温度的陪伴便是无效陪伴。

从成年人转变为孩子，孩子的心是最容易俘获的，关键就是父母自己要永葆一颗童心。放下成人的身段和家长的权威，以朋友的身份和平等的态度和孩子一起玩，孩子在过程中就会更加放松愉悦。

陪孩子玩也是一门学问，常常很多父母就卡在了陪孩子玩什么这一步。其实对孩子来说任何事物都是新鲜有趣的，哪怕是生活中一些细小的事情，只要父母引导的方向目标明确，对孩子来说便是一次玩与学的经历，正如著名教育家陶行知所说：生活即教育。

玩教坊的发起人正是看到了众多学子们在教育中的一系列问题，才提出“玩教”这一亲子教育理念。玩教坊是中国首家明确提出以玩教为教育理念的自然营地，用寓教于乐的教育方式，旨在让孩子“玩出内驱力、玩出创造力、玩出专注力、玩出自主学习力、玩出好习惯”。

针对当下在亲子教育中出现的一系列问题，玩教坊的发起人历经16个月，采访了397个家庭写下的1172件事情，前后共邀请了百余名儿童教育专家，以马斯洛需求理论为基础，结合玩教的教育理念，用抛锚式教学方法筛选出来六大科学分类的100件事情。

六大分类主要为：

爱国爱家（让孩子做一个有家国情怀、立志高远的人）

明德修身（让孩子做一个自强不息、厚德载物的人）

节约环保（让孩子做一个勤俭节约、简单朴素的人）

关心他人（让孩子做一个真诚友善，助人为乐的人）

传承文化（让孩子做一个对传统文化有温情，有敬意的人）

美好生活（让孩子做一个兴趣广泛，阳光优雅的人）

玩教坊将这100件事情做成了亲子打卡挂画，目的是让亲子关系更融洽，塑造孩子良好品格、保护孩子的天性、让孩子接受从小受到家国情怀的熏陶、唤醒孩子学习的内驱力、开阔眼界启迪智慧。

天下大事必作于细，天下难事必作于易。亲子教育正是这样一件看似容易却需要无数细节堆砌的事情。当我们一件件做完这些小事的时候，便会发现孩子已经向前走了一大步。回望来时的每一步足迹，玩教坊会将每一位家庭的照片打印成册，并整理收集日常的素材特制成长视频。

陪伴孩子成长的过程也是父母的一场修行，关注孩子成长的每一个细节，抓住孩子成长阶段的每一个敏感期，帮助孩子成为更好的自己。

任何事业的成功都无法弥补孩子教育的失败，正如龙应台说的：过期后的父母再怎么努力，也比不过10年前来得有效了。活不可逆，千万别让亲情迟到，让爱成为遗憾，成长路上耐心让孩子微微细行，我们只需做到暖暖陪伴，珍惜每一个美好瞬间，花自成花，树自成树，过程本身也就是终点。

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